Поручения Президента – все поручения

и) в целях реализации подпунктов «б» – «з» настоящего пункта обеспечить утверждение национального проекта по развитию беспилотных авиационных систем на период до 2030 года, предусматривающего в том числе мероприятия по разработке и серийному производству беспилотных авиационных систем, их компонентов, комплектующих изделий к таким системам, средств защиты от противоправного применения таких систем, развитию инфраструктуры, необходимой для их эксплуатации, стимулированию спроса на беспилотные авиационные системы отечественного производства, оптимизации системы сертификации указанных систем, компонентов, изделий, подготовке кадров в сфере разработки, производства и эксплуатации беспилотных авиационных систем. Определить источники и ежегодный объем финансирования данного проекта, в том числе за счет средств федерального бюджета.

Срок – 1 сентября 2023 г.

Ответственный: Мишустин М.В.

2. Правительству Российской Федерации совместно с федеральным государственным бюджетным учреждением «Российская академия наук» и при участии Ассоциации «Российское историческое общество», Общероссийской общественно-­государственной организации «Российское военно-историческое общество», Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание» разработать механизмы популяризации в молодежной среде современных научных знаний, прежде всего связанных с историей России.

Доклад – до 15 мая 2023 г.

Ответственные: Мишустин М.В., Красников Г.Я., Нарышкин С.Е., Мединский В.Р., Древаль М.А.

5. Разработать и представить комплекс мер в целях увеличения реальных доходов семей, имеющих детей и являющихся получателями ежемесячного пособия на ребенка (детей), в том числе обеспечения:

а) увеличения доходов от трудовой деятельности родителей, включая формирование условий для повышения их квалификации, освоения ими новых профессий или получения ими более высокооплачиваемой работы;

9. Правительству Российской Федерации в целях кадрового обеспечения организаций туристской индустрии:

а) представить предложения по уточнению перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, предусмотрев:

дополнение указанных перечней направлениями подготовки «Индустрия питания (шеф-повар)» и «Событийная индустрия (ивент-менеджер)»;

б) рассмотреть вопрос о разработке и утверждении отраслевой рамки квалификаций для туристской индустрии в целях описания и структурной классификации квалификаций, отвечающих современным требованиям индустрии туризма и гостеприимства;

ж) обеспечить разработку и реализацию программы по производству отечественного учебного и лабораторного оборудования для оснащения им учебных кабинетов, лабораторий и мастерских в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, предусмотрев необходимое финансирование;

учебных кабинетов, лабораторий и мастерских в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования для обучения студентов и повышения квалификации педагогических работников.

Доклад – до 30 сентября 2022 г., далее – один раз в полгода;

5. Правительству Российской Федерации совместно с Общероссийской общественной организацией малого и среднего предпринимательства «ОПОРА России» рассмотреть вопросы:

а) о совершенствовании условий создания бюджетными научными и образовательными организациями хозяйственных обществ, деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности, исключительные права на которые принадлежат данным организациям, и условий осуществления этими хозяйственными обществами своей деятельности;

р) в целях повышения престижности и востребованности профессий, связанных с архитектурой и строительством, утвердить план мероприятий («дорожную карту»), предусматривающий в том числе внесение в образовательные программы по направлениям подготовки специалистов в сфере строительства изменений, обеспечивающих ускоренное вовлечение обучающихся в производственные процессы.

Срок – 20 октября 2022 г.;

б) обеспечить разработку и реализацию комплекса мер по созданию и методической поддержке сети ведущих общеобразовательных организаций в субъектах Российской Федерации, на территориях которых формируются инновационные научно-технологические центры и научно-производственные кластеры, включая Амурскую, Мурманскую, Новгородскую, Ярославскую области, Ямало-Ненецкий автономный округ, и (или) расположены ключевые порты Северного морского пути.

Доклад – до 30 сентября 2022 г., далее – ежегодно;

10. Рекомендовать органам публичной власти федеральной территории «Сириус» совместно с Научно-технологическим университетом «Сириус» обеспечить введение экспериментального правового режима для организации в 2022 – 2030 годах интенсивной подготовки кадров в области информационных технологий и информационной безопасности, предусмотрев:

а) разработку интегрированных образовательных программ на основе образовательных программ среднего общего и высшего образования по соответствующим направлениям подготовки со сроком обучения пять лет;

б) прием на обучение по интегрированным образовательным программам, предусмотренным подпунктом «а» настоящего пункта, в Научно-технологический университет «Сириус» лиц, завершивших освоение образовательных программ основного общего образования и проявивших способности и интерес в области информационных технологий и информационной безопасности, в основном из числа победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников по математике и информатике;

в) организацию в течение последнего года обучения по интегрированным образовательным программам, предусмотренным подпунктом «а» настоящего пункта, практической подготовки обучающихся по профилю осваиваемых образовательных программ в российских высокотехнологичных компаниях, в том числе в рамках договоров о целевом обучении, заключенных обучающимися с такими компаниями;

г) выдачу лицам, завершившим освоение интегрированных образовательных программ и успешно прошедшим итоговую аттестацию, аттестата о среднем общем образовании и диплома бакалавра.

Доклад – до 1 сентября 2023 г., далее – ежегодно.

Ответственные: Плишкин Д.С., Шмелёва Е.В., Фёдоров М.В.

3. Министерству просвещения Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации разработать меры государственной поддержки в части подготовки и внедрения программ просветительской деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные образовательные организации.

Срок – 1 января 2023 г.

Ответственные: Кравцов С.С., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

1. Правительству Российской Федерации обеспечить:

а) завершение создания к концу 2024 года 900 новых лабораторий (с учетом ранее введенных в эксплуатацию), в том числе под руководством молодых перспективных исследователей в научных организациях и образовательных организациях высшего образования, предусмотренных национальным проектом «Наука и университеты», установив конкретные целевые показатели, характеризующие эффективность их деятельности.

Доклад – до 30 марта 2022 г., далее – один раз в полгода;

2. Правительству Российской Федерации совместно с высшими должностными лицами субъектов Российской Федерации:

а) обеспечить с учетом ранее данных поручений завершение в полном объеме предусмотренных национальными проектами «Образование» и «Демография» мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях до конца 2024 года и в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте до 3 лет до конца 2023 года.

Доклад – до 15 июля 2022 г., далее – один раз в полгода;

в) при расширении сети образовательных организаций дополнительного образования детей, в том числе в сельской

местности и в малых городах, предусматривать создание условий для развития детей в области информационных технологий.

Доклад – до 1 сентября 2022 г., далее – ежегодно;

1. Правительству Российской Федерации:

а) принять меры, направленные на увеличение количества детей, получающих дополнительное образование, и расширение возможностей для освоения ими современных междисциплинарных дополнительных образовательных программ, включая повышение доступности организаций дополнительного образования для детей, в том числе детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей-инвалидов и детей, нуждающихся в длительном лечении.

Доклад – до 1 июня 2022 г., далее – один раз в полгода;

г) оказать содействие федеральному государственному бюджетному учреждению «Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт» в создании центра общего и дополнительного образования детей для углубленного изучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в области естественных и инженерно-технических наук, предусмотрев выделение из федерального бюджета дополнительных бюджетных ассигнований на создание инфраструктуры данного центра и обеспечение его деятельности.

Срок – 1 февраля 2022 г.;

1. Правительству Российской Федерации:

а) с привлечением федерального государственного бюджетного учреждения «Российская академия наук», Ассоциации «Российское историческое общество», Общероссийской общественно-государственной организации «Российское военно-историческое общество», Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество», ведущих университетов и заинтересованных научных организаций, Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание», Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» и во взаимодействии с Межведомственной комиссией по историческому просвещению организовать работу по комплексному обновлению системы преподавания истории на уровне общего образования, предусмотрев:

сочетание различных форм урочной и внеурочной деятельности, в том числе с использованием ресурсов организаций культуры и искусства;

расширение применения интерактивных и мультимедийных форм представления исторической информации в образовательном процессе;

приобретение обучающимися навыков работы с архивами и другими историческими источниками, в том числе путем их привлечения к поисковой и исследовательской деятельности.

Доклад – до 1 декабря 2021 г., далее – ежегодно;

3. Рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечить поддержку школьного познавательного туризма, предусмотрев:

а) формирование в каждом субъекте Российской Федерации маршрутов для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона, а также с лицами, внесшими весомый вклад в его развитие;

б) включение посещения маршрутов, сформированных в соответствии с подпунктом «а» настоящего пункта, в программы мероприятий, реализуемых организациями отдыха детей и их оздоровления, планы внеурочной деятельности, программы академического обмена между общеобразовательными организациями, а также в программы форумов, конгрессов и других мероприятий, организуемых для детей.

Доклад – до 1 марта и до 1 сентября 2022 г.

Ответственные: высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

г) начиная с 2022 года:

широкое информационное освещение Всероссийского конкурса «Учитель года России», в том числе создание телевизионного шоу и его трансляцию с использованием зрелищных креативных подходов к проведению такого конкурса на общероссийском обязательном общедоступном канале, предусмотрев ежегодное финансирование из федерального бюджета.

Срок – 1 июля 2022 г., с промежуточным докладом – до 30 декабря 2021 г.;

б) обеспечить разработку и утверждение требований и показателей деятельности образовательных организаций в целях обеспечения инклюзивного образования.

Срок – 1 декабря 2021 г.;

г) обеспечить разработку и представление предложений:

по совершенствованию системы оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций с учетом введения национальной системы учительского роста;

по консолидации субсидий в сфере образования, предоставляемых из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации, предусмотрев формирование системы показателей, отражающих эффективность расходования таких субсидий;

д) проанализировать опыт создания в сельской местности и малых городах многофункциональных образовательных центров, включающих в себя общеобразовательные организации, в том числе малокомплектные, с дошкольными группами, физкультурно-спортивную и культурно-досуговую инфраструктуру, центр предоставления государственных услуг, библиотеку и иные социальные объекты, и представить предложения по их развитию.

Доклад – до 1 декабря 2021 г.

Ответственные: Кравцов С.С., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.