Поручения Президента – все поручения

по материальному стимулированию учителей физической культуры, осуществляющих организацию деятельности школьных спортивных клубов и обеспечивающих реализацию в общеобразовательных организациях дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта для детей, а также по привлечению к этой деятельности тренеров-преподавателей;

по совершенствованию материально-технической базы спортивных школ в соответствии с нормативами и нормами их обеспеченности.

Доклад – до 1 июня 2022 г., далее – ежегодно;

1. Правительству Российской Федерации:

а) с привлечением федерального государственного бюджетного учреждения «Российская академия наук», Ассоциации «Российское историческое общество», Общероссийской общественно-государственной организации «Российское военно-историческое общество», Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество», ведущих университетов и заинтересованных научных организаций, Общероссийской общественно-государственной просветительской организации «Российское общество «Знание», Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» и во взаимодействии с Межведомственной комиссией по историческому просвещению организовать работу по комплексному обновлению системы преподавания истории на уровне общего образования, предусмотрев:

сочетание различных форм урочной и внеурочной деятельности, в том числе с использованием ресурсов организаций культуры и искусства;

расширение применения интерактивных и мультимедийных форм представления исторической информации в образовательном процессе;

приобретение обучающимися навыков работы с архивами и другими историческими источниками, в том числе путем их привлечения к поисковой и исследовательской деятельности.

Доклад – до 1 декабря 2021 г., далее – ежегодно;

2. Минпросвещения России совместно с Минобрнауки России и Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организацией «Российское движение школьников» принять меры по обеспечению массового вовлечения обучающихся в общеобразовательных организациях в научно-техническое творчество под научным руководством образовательных организаций высшего образования, научных организаций и высокотехнологичных компаний.

Срок – 1 июня 2022 г.

Ответственные: Кравцов С.С., Фальков В.Н., Плещева И.В.

3. Рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации обеспечить поддержку школьного познавательного туризма, предусмотрев:

а) формирование в каждом субъекте Российской Федерации маршрутов для ознакомления детей с историей, культурой, традициями, природой соответствующего региона, а также с лицами, внесшими весомый вклад в его развитие;

б) включение посещения маршрутов, сформированных в соответствии с подпунктом «а» настоящего пункта, в программы мероприятий, реализуемых организациями отдыха детей и их оздоровления, планы внеурочной деятельности, программы академического обмена между общеобразовательными организациями, а также в программы форумов, конгрессов и других мероприятий, организуемых для детей.

Доклад – до 1 марта и до 1 сентября 2022 г.

Ответственные: высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

в) возможность введения должности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях, в том числе посредством внесения изменений в номенклатуру должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Срок – 1 декабря 2021 г.;

г) начиная с 2022 года:

широкое информационное освещение Всероссийского конкурса «Учитель года России», в том числе создание телевизионного шоу и его трансляцию с использованием зрелищных креативных подходов к проведению такого конкурса на общероссийском обязательном общедоступном канале, предусмотрев ежегодное финансирование из федерального бюджета.

Срок – 1 июля 2022 г., с промежуточным докладом – до 30 декабря 2021 г.;

б) обеспечить разработку и утверждение требований и показателей деятельности образовательных организаций в целях обеспечения инклюзивного образования.

Срок – 1 декабря 2021 г.;

г) обеспечить разработку и представление предложений:

по совершенствованию системы оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций с учетом введения национальной системы учительского роста;

по определению модели «Школа полного дня» на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности обучающихся, программ дополнительного образования детей, включая пребывание в группах продленного дня, и ее внедрению в деятельность общеобразовательных организаций;

4. Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки совместно с Министерством просвещения Российской Федерации и органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации:

а) проработать вопрос и обеспечить сокращение количества контрольных и проверочных работ в общеобразовательных организациях с учетом необходимости обеспечения методически обоснованного режима контроля знаний и актуальности задач мониторинга качества образования.

Доклад – до 1 июля 2022 г.;

б) проанализировать соблюдение права каждого ребенка на получение общего образования в государственной или муниципальной образовательной организации, закрепленной за территорией по месту жительства ребенка, в том числе при переходе его на следующий уровень общего образования, и принять дополнительные меры по обеспечению указанного права.

Доклад – до 1 декабря 2021 г., далее – ежегодно.

Ответственные: Музаев А.А., Кравцов С.С., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

5. Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека совместно с Министерством просвещения Российской Федерации и Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки проанализировать фактический объем учебной и внеучебной нагрузки обучающихся по основным общеобразовательным программам, в том числе с учетом реальных временных затрат на выполнение учебных заданий в рамках самостоятельной подготовки к занятиям, исходя из необходимости сохранения здоровья обучающихся, и представить предложения по ее оптимизации, а также по выполнению таких учебных заданий во время пребывания ребенка в школе в рамках реализации модели «Школа полного дня» или в группах продленного дня.

Доклад – до 1 декабря 2021 г.

Ответственные: Попова А.Ю., Кравцов С.С., Музаев А.А., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

6. Рекомендовать органам государственной власти субъектов Российской Федерации:

а) организовать на системной основе проведение профориентационных мероприятий для обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования с привлечением ресурсов профессиональных образовательных организаций и предприятий с целью обеспечения раннего и осознанного выбора обучающимися будущей образовательной и профессиональной траектории с учетом приоритетных и перспективных направлений развития экономики и социальной сферы региона;

в) финансирование создания многофункционального спортивного и культурного центра и строительства здания общеобразовательной организации среднего образования на 150 мест в с. Бэс-Кюель Горного улуса Республики Саха (Якутия).

Срок – 1 октября 2021 г.

Ответственные: Мишустин М.В., Николаев А.С.

подготовку и запуск программы, направленной на капитальный ремонт в 2022–2026 годах более 7300 зданий общеобразовательных организаций (из них не менее 3000 зданий в 2022–2023 гг.), предусмотрев выделение средств федерального бюджета на реализацию данной программы при формировании федерального бюджета на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов, а также представить предложения по решению проблемы наличия зданий школ, находящихся в аварийном состоянии.

Доклад – 10 августа 2021 г.;

реализацию мер, направленных на предупреждение формирования третьих смен в образовательных организациях общего образования, предусмотрев полный отказ от них в 2023–2024 учебном году.

Доклад – до 15 декабря 2021 г., далее – один раз в полгода;

б) в целях обеспечения качества подключения к сети «Интернет» образовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования обеспечить:

скорость бесперебойного доступа к сети «Интернет» для всех указанных организаций, соответствующую целевым показателям при подключении таких организаций в рамках национальных проектов (не менее 100 Мбит/с для образовательных организаций, расположенных в городах, не менее 50 Мбит/с для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа);

для всех указанных организаций конечную стоимость услуг связи по подключению к сети «Интернет» не выше среднего тарифа на услуги связи для таких организаций, подключаемых к сети «Интернет» в рамках национальных проектов.

Доклад – до 1 января 2023 г., доклад – один раз в полгода начиная с 1 января 2022 г.;

2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации при участии представителей Всероссийской политической партии «Единая Россия» обеспечить разработку программы по капитальному ремонту зданий школ на 2022–2026 годы, предусмотрев включение в неё в первую очередь сельских школ, а также организовать мониторинг реализации этой программы и контроль за её реализацией.

Доклад – до 1 сентября 2021 г., далее – один раз в год.

Ответственные: Мишустин М.В., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации, Турчак А.А.

б) надлежащие условия для обучения по программам среднего общего образования учащихся с. Воздвиженка Уссурийского городского округа Приморского края.

Доклад – до 15 августа 2021 г.;

2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации обеспечить внедрение единого подхода к обеспечению безопасности и антитеррористической защищённости в общеобразовательных организациях, в том числе исходя из численности обучающихся в этих организациях и типов населённых пунктов, в которых они располагаются.

Доклад – до 1 августа 2021 г., далее – один раз в полгода.

Ответственные: Мишустин М.В., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

г) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации принять меры, направленные на укрепление материально-технической базы и кадровое обеспечение духовых отделений детских музыкальных школ.

Доклад – до 1 сентября 2021 г., далее – один раз в квартал.

Ответственные: Любимова О.Б., высшие должностные лица (руководители высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации.

2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации:

а) определить подходы к установлению соотношения численности совместно обучающихся иностранных граждан и граждан Российской Федерации, оптимального для социальной, языковой и культурной адаптации обучающихся иностранных граждан и обеспечивающего эффективную реализацию образовательного процесса в целом, а также порядок учета такого соотношения при комплектовании групп, классов в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях.

Срок – 1 марта 2022 г.;

к) обновление в течение 2021–2024 годов парка школьных автобусов, исходя из необходимости дополнительной закупки ежегодно за счет средств федерального бюджета не менее 4000 новых автобусов отечественного производства.

Доклад – до 1 сентября 2021 г., далее – один раз в полгода;

7. Правительству Российской Федерации совместно с государственной корпорацией развития «ВЭБ.РФ»:

а) обеспечить строительство до конца 2024 года не менее 1300 школ (накопленным итогом с 2019 года) в рамках реализации национального проекта «Образование», в том числе с привлечением внебюджетных средств.

Доклад – до 1 ноября 2021 г., далее – один раз в полгода;

е) при участии заинтересованных образовательных организаций и международных математических центров мирового уровня обеспечить совершенствование преподавания учебных предметов «математика» и «информатика» в общеобразовательных организациях, установив их приоритет в учебном плане и скорректировав содержание примерных основных образовательных программ общего образования;